1. Общие положения

1. Настоящее положение о рабочей программе в МОУ «АСОШ№3» разработано в соответствии с:
2. Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЭ «Об образовании в Российской Федерации»;
3. Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015;
4. Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06,10.2009 № 373, с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 №1576;
5. Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным, приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897, с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 №1577;
6. Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413, с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 №1578;
7. Профессиональным стандартом педагога от 18.10.2013 №544, утвержденный приказом Минтруда РФ;
8. Учебным планом школы;
9. Примерной программой дисциплины, утвержденной Министерством образования и науки Российской Федерации (или авторской программе, прошедшей экспертизу и апробацию;
10. Федеральным перечнем учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования.

1. Рабочая программа – это локальный нормативный документ, определяющий объём, порядок, содержание изучения учебного предмета (курса, дисциплины, модуля), требования к результатам освоения основной образовательной программы общего образования обучающимися (выпускниками) в соответствии с ФГОС в условиях Школы.
2. Цель рабочей программы — создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по определенной учебной дисциплине (образовательной области).
3. Задачи рабочей программы:

1. дать представление о практической реализации компонентов государственного образовательного стандарта при изучении конкретного учебного предмета (курса, дисциплины, модуля);
2. определить содержание, объем, порядок изучения учебного предмета (курса, дисциплины, модуля) с учетом целей, задач и особенностей образовательного процесса Школы и контингента обучающихся.
3. Функции рабочей программы:
4. Нормативная: является документом, обязательным для выполнения в полном объеме:
5. Целеполагающая: определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту или иную образовательную область;
6. Определяющая содержание образования: фиксирует состав элементов содержания, подлежащих освоению обучающимися (требования к минимуму содержания), а также степень их трудности;
7. Процессуальная: определяет логическую последовательность освоения элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения;
8. Оценочная: выявляет уровни освоения элементов содержания, объекты контроля и критерии оценки планируемых результатов освоения материала обучающимися.
9. Рабочая программа входит в состав содержательного раздела основной образовательной программы.
10. К рабочим программам, которые в совокупности определяют содержание деятельности Школы в рамках реализации образовательной программы, относятся:
11. программы по учебным предметам (образовательной области);
12. программы внеурочной деятельности;
13. программы элективных курсов, курсов по выбору;
14. программы факультативных занятий.

2. Разработка рабочей программы

• Разработка и утверждение рабочих программ относится к компетенции Школы и реализуется ею самостоятельно.
• Рабочая программа составляется учителем-предметником по определенному учебному предмету (курсу, дисциплине, модулю).
• Учитель выбирает один из нижеследующих вариантов установления периода, на который разрабатывается рабочая программа:
• рабочая программа по учебному предмету разрабатывается на учебный год;
• рабочая программа по углубленному изучению предметов в 10-11 классах разрабатывается на тот период реализации ООП, который равен сроку освоения учебного предмета (курса, дисциплины, модуля).
  • Рабочая программа учебного предмета, дисциплины, курса (модуля) является основой для создания учителем тематического планирования на каждый учебный год.
  • Учитель, опираясь на примерную программу дисциплины, утвержденную Министерством образования и науки Российской Федерации (или авторскую программу, прошедшую экспертизу и апробацию), вправе:
• раскрывать содержание разделов, тем, обозначенных в ФГОС;
• расширять, углублять, изменять, формировать содержание обучения, не допуская исключения программного материала;
• устанавливать последовательность изучения учебного материала;

• распределять время, отведенное на изучение курса, между разделами и темами, уроками по их дидактической значимости, а также исходя из материально-технических ресурсов Школы;
• конкретизировать требования к результатам освоения основной образовательной программы обучающимися;
• включать материал регионального компонента по предмету;
• выбирать, исходя из стоящих перед предметом задач, методики и технологии обучения и контроля уровня подготовленности обучающихся;
• заменять лабораторные работы, практические и экспериментальные работы другими сходными по содержанию, в соответствии с поставленными целями;
• распределять резервное время.

2.6. Если в примерной или авторской программе не указано распределение часов по разделам и темам, а указано только общее количество часов, учитель в рабочей программе распределяет часы по разделам и темам самостоятельно, ориентируясь на используемые учебно-методические комплексы и индивидуальные особенности обучающихся.

3. Оформление и структура рабочей программы

• Рабочая программа учебного предмета должна быть выполнена на компьютере. Текст набирается в редакторе Word шрифтом TimesNewRoman, кегль 12, межстрочный интервал одинарный, выравнивание по ширине, поля с правой стороны – 2 см; слева-3 см; вверху и внизу – 2 см, на листах формата А4. Таблицы вставляются непосредственно в текст. Титульный лист считается первым, но не нумеруется.
• Структура рабочих программ учебных предметов, курсов должны содержать:
• Титульный    лист.
• Планируемые           результаты освоения учебного предмета, курса.
• Содержание  учебного предмета, курса.
• Тематическое            планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

• Структура рабочей программы курсов внеурочной деятельности должна содержать:
• .Титульный лист.
• Результаты     освоения курса внеурочной деятельности.
• Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности.
• Тематическое планирование.

• Обязательным приложением к рабочей программе является тематическое планирование, представленное в виде таблицы.
• Все структурные элементы рабочей программы должны быть четко выделены и соответствовать определенным требованиям к ним.

Требования к структурным элементам рабочей программы

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Примерный образец

Предмет/курс	Планируемые результаты
	Предметные	Метапредметные	Личностные
	Обучающийся научится	Обучающийся получит возможность	УУД (регулятивные, познавательные коммуникативные)

Содержание учебного предмета

Раздел	Описание содержания	Количество часов

Тематическое планирование

№	Название темы	Количество часов	Внеурочные формы
Название раздела
1	Тема	1
2	Тема	1
3	Тема	1
Название раздела
4	Тема	1
5	Тема	1
6	Тема	1

• Рабочая программа оформляется в печатном варианте в двух экземплярах. Один экземпляр   рабочей программы хранится у учителя в течение всего периода ее реализации, один экземпляр сдается в учебную часть.

4. Рассмотрение и утверждение рабочей программы

• Утверждение программы предполагает следующие процедуры:
• обсуждение программ на заседании предметного методического объединения до 20 июня;
• получение согласования у заместителя директора по УВР до 28 августа;
• программа вводится в действие приказом руководителя школы не позднее 01 сентября.

• Допускается проведение экспертизы программы с привлечением внешних экспертов.
• В случае несоответствия программы установленным требованиям заместитель директора по НМР и заместитель директора по УВР направляют программу на доработку с указанием конкретного срока исполнения.
• Все   изменения, дополнения, которые педагоги вносят в программу в течение учебного года, должны быть согласованы с заместителем директора по НМР и УВР утверждены директором.

Локальный акт действует до замены его новым